青年教师⑥ | 追寻青春梦想 践行美好教育

青年教师是教育最宝贵的资源

用最优秀的人去教育出更优秀的人

近年来，罗湖区教师队伍趋向高学历年轻化

每年都有一批怀抱教育梦想的

“新鲜血液”

融入罗湖的教师队伍

追逐梦想、不负韶华

是这些青年教师的育人写照

一起来看罗湖青年教师的风采

笋岗中学教师谭焱丹

教师简介

中共党员，西安交通大学硕士研究生毕业，2018年至今在深圳市笋岗中学担任初中英语教师和班主任。

从教三年以来，工作积极主动，认真钻研业务，成长迅速。所教班级学风优良，2020年荣获“罗湖区优秀少先队辅导员”。

2020年获深圳市初中青年教师基本功大赛市级二等奖、区级一等奖；《中学生英语视听说-School》获市优秀课例；2019年10月获深圳市初中青年教师教学能力大赛罗湖区二等奖；《祈使句》课例获罗湖区“一师一优课”三等奖；2019年主持罗湖区“智慧课堂”教师小课题——《基于深圳新中考英语听说能力提升研究》，获评为优秀课题；在《罗湖教育》等刊物上发表专业教学论文两篇，其中一篇获2020年深圳市罗湖区作业创新论文征集二等奖。

教育心得

作为一名青年教师，我无悔于自己的选择，教师的职业令我觉得很充实、很自豪。我将以勤为舟，厚积薄发，让教学更高效；以爱为桥，关爱学生，照亮学生前行的路；在平凡的岗位上求真务实，不忘初心，做一名优秀的人民教师！

深圳市滨河实验中学教师匡媛

教师简介

陕西师范大学语言学及应用语言学专业硕士，2018年8月就职于深圳市滨河实验中学，任初中语文教师，现已从事教学工作两年半。

在教改路上不断钻研、不断探索、不断改进，致力于“学案教学”和“互联网+教学”探索，走进新课堂，寻找语文教学的春天。

教育心得

岁月不居，韶光易逝，转眼间扎根罗湖教育这片沃土已是第三个年头。在这里，我挥洒了汗水，收获了感动，也体会到了教书育人的快乐。

罗湖中学教师郑青林

教师简介

2019年毕业于武汉大学汉语言文学专业，现任罗湖中学语文教师兼班主任工作。

曾获2021年罗湖区“新老师汇报课”优质课例奖，2020年罗湖区“生命教育征文”一等奖，2020年罗湖区“建设新型师生关系行动研究”论文比赛区级一等奖，罗湖区“疫情防控，从我做起”征文竞赛优秀辅导老师奖，第三届粤港澳青少年写作评选大赛优秀指导老师奖，2020年罗湖区初中青年教师教学基本功比赛区三等奖，罗湖中学2019-2020学年度先进工作者，2019-2020学年罗湖中学青蓝工程教学德育优秀师徒奖。

教育心得

教师，不仅是一份职业，更是值得终身发展的事业。从业不足两年，“仰之弥高，钻之弥坚”。教育是一份良心活，尊重每一位学生，用爱感化包容每一位学生，不放弃每一位学生。落实每一个细节，一分耕耘一分收获。不求十全十美，但求无愧于心。心中有热火，手中有明灯，不断追寻生活里的圣光。

水田小学教师陈曦

教师简介

2011年7月毕业于渤海大学，英语（师范）专业，从事小学英语教学近十年。2019年3月正式入职深圳市水田小学。

工作中兢兢业业，扎实肯干。初来学校，便承担了两个毕业班的英语教学及一个班的班主任工作的重任。关心孩子的思想和心理变化，关注孩子的每一点成长，乐于学习及分享班级管理和教育学生的金点子。面对学生学业水平差异大的问题，积极培优辅差，得到了学校、家长和孩子们的认可。

在教学中，勤于钻研，努力提升专业技能，结合学校信息化与学科融合开展课题研究，并先后在罗湖区青年教师技能大赛、“一师一优课”评选中取得不错的成绩；积极参与区教科院组织的“空中课堂”“口语试题编制”等活动；担任学校英语科组长期间，积极带领全体英语教师扎实开展教研活动，积极落实“五大行动”；组织英语文化节，连续两年获得区“优秀组织奖”；在平时工作中积极指导青年教师成长，关心青年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用。

教育心得

教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远。在这收获与幸福的工作里，我时常为自己是一名教师而自豪，也定会以梦为马，不负韶华。

湖贝小学教师张静

教师简介

毕业于华南师范大学教育技术学专业，从教6年，现为学校信息技术教师。

学科教学方面，融入学生，加强教学设计，营造生动开放的课堂；第二课堂方面，积极培养学生对信息技术的兴趣，开拓知识面，提升信息素养；电教工作方面，积极主动，加强设备管理维护，提高电教设备利用率，让技术更好地服务教学；专业成长方面，不断更新知识结构，向研究型教师转型。

深信教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

教育心得

我是深圳市罗湖区湖贝小学的一名普通信息技术教师。时光飞逝，光阴荏苒，我在信息技术的教学岗位上即将迎来第六个年头。因为热爱，所以选择；因为选择，所以坚持，我将不断学习，锐意进取，脚踏实地地前行在这条路上。

景贝小学教师高历

教师简介

毕业于深圳大学对外汉语教育专业，现就职于景贝小学，从教语文学科3年，现为学校六（5）班班主任及六年级年级组长。

曾获“罗湖区优秀教师”“罗湖区优秀少先队辅导员”“景贝小学党支部优秀党员”等称号；在罗湖区小学生整本书阅读指导系列活动中获录像课评比二等奖；撰写论文《浅论小学中低年段整本书阅读分享教学建构》发表在《广东基础教育研究》；主持课题一项，参与多个重点资助课题；在深圳市螺岭教育集团高质量发展研讨暨“互联网+合作学习”教学展示活动中执教课例《鲁滨逊漂流记》。

教育感言：教学之路其修远，时刻上下求索之。教育是一种良知的守望，甘于宁静，方能致远。愿以耕耘不辍的操守，和丝丝甘霖的关怀，获春之繁华，秋之绚烂。

教育心得

青春是无限美丽的，青春用奋斗做底色，将更加绚丽多彩。我很庆幸，我是一名光荣的人民教师，我将我的满腔热情奉献给我的学生。教学之路其修远，时刻上下求索之。漫漫教育路，我会再多一些钻研，优化教学；再多一些创意，追求境界；再多一些爱心，关注青春；再多一些担当，做更好的自己。

华丽小学教师何珮诗

教师简介

硕士研究生，毕业于香港浸会大学教育学系，现任职华丽小学英语老师兼班主任。

所带班级于2019年获罗湖区首批中小学“好教室示范班级”，本人曾获2017-2018学年罗湖区教育系统优秀教师、2020年罗湖区优秀少先队辅导员，荣获罗湖区“一师一优课”优课一等奖、罗湖区“一师一优课”优秀课时教学设计三等奖、深圳市单元教学资源包“优秀资源包”一等奖、深圳市优秀课本剧录像二等奖、罗湖区小学英语命题比赛二等奖、罗湖区教育系统微课大赛三等奖。

教育心得

“总得有人去擦星星，他们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦亮星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦亮星星。”有些孩子恰似那暂时蒙尘的星，在等待着为他拂去尘埃的人。我愿做那个擦星星的人。岁月渐长，慢慢感受到，我们在擦亮星星，星星的光亮也温暖照亮了我们。

翠茵学校教师陈洁瑜

教师简介

小学二级教师，大学本科学历，现任职于深圳市翠茵学校，教授语文学科，从教3年。

2017年，进入翠茵学校，就申请加入学校“吴华萍名班主任工作室”，2020年成为“罗湖区陈荪名师工作室”的成员。

名师的引领，罗湖的培养，三年内，懵懂的新人得到了巨大的蜕变。三年间，所执教的班级班风好，成绩优，本人先后被评为罗湖区优秀辅导员、罗湖区教育系统优秀班主任、罗湖区优秀少先队辅导员。教学上，执教的课例曾获罗湖区“一师一优课”录像比赛一等奖、二等奖，教学设计获罗湖区小学语文类优秀课堂教学设计大赛二等奖，罗湖区2020年“智慧杯”道法教学基本功大赛获二等奖。科研上，作为核心成员参与了学校省级课题研究，课题获优秀等级；撰写的《小小的船》课堂教学设计发表在《罗湖教改：课堂教学设计案例》一书中，撰写的《汤姆· 索亚历险记》共读指导发表在《将整本书阅读融入课程：小学生整本书阅读指导教学设计集》中，公开出版。

教育心得

情系罗湖，无悔年华。入职三年，罗湖教育给予了我广阔的成长平台。“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”得罗湖教育之培养，得良师益友之帮助，是吾辈青年教师之幸。

来源：罗湖区教育局

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